- Разработчик практики: Яричина Л.И., инструктор по физической культуре, МБДОУ «Детский сад № 42 “Аленький цветочек”», г. Лесосибирск.
- Актуальность: занятия, включающие специальные упражнения на укрепление связочно-мышечного аппарата стоп и голеней, не требующие дорогостоящего оборудования, могут предупреждать появление или корректировать плоскостопие у детей дошкольного возраста.
- Идея/ уникальность/ базовый принцип практики.
Идея: использование нестандартных упражнений (массаж и стеклохождение) и оборудования для коррекции опорно-двигательного аппарата (плоскостопие).
Уникальность: в практике применяются упражнения и приемы, редко используемые с этой возрастной группой в учреждениях дошкольного общего образования (стеклохождение, Су-джок).
Базовые принципы:
- регулярность ходьбы босиком по неровным поверхностям;
- комплексность – одновременное использование разных средств профилактики (специальные упражнения, массаж, ношение ортопедической обуви, стелек и вкладышей, здоровое питание, и др.);
- геймификация – применение игровых приемов и методов при использовании нестандартных упражнений и оборудования в организации работы по корректировке связочно-мышечного аппарата стоп и голеней дошкольников;
- Целевая аудитория практики: дошкольники (5-7 лет), имеющие проблемы опорно-двигательного аппарата.
- Цель, ключевые задачи, на решение которых направлена практика.
Цель: коррекция имеющихся нарушений заболевания у детей старшего дошкольного возраста с помощью использования нестандартного оборудования и хождения по битому стеклу.
Задачи:
1) улучшить подвижность суставов стопы и эластичность связочно-мышечного аппарата;
2) укрепить мышцы, поддерживающие продольный и поперечный своды стопы;
3) создать оптимальную среду для коррекции плоскостопия, подобрать необходимый инвентарь, нестандартное оборудование4
4) проведение родительского всеобуча.
- Средства реализации практики (технологии, методы, формы, способы)
- Какие результаты обеспечивает практика:
- улучшение результатов «Плантограммы» у 40-60 % детей;
- у детей сформирован стойкий интерес к двигательной активности и понимание важности и значимости физических упражнений;
- родители обратили внимание на проблему детского плоскостопия и стали активно сотрудничать, обеспечили детей правильной ортопедической обувью.
- Возможности тиражирования. Распространение практики возможно в случае специальной подготовки инструктора по ФК.