- Разработчики практики: Синявская Т.В., Семенова А.В., Весвалова О. К., коллектив МКОУ «Начальная общеобразовательная школа №1» и МКДОУ «Радуга» ЗАТО п. Солнечный.
- Актуальность практики: обучающиеся пропускают уроки физкультуры, с каждым годом все больше и больше детей занимаются в специализированной медицинской группе, а в спортивных секциях занимаются преимущественно те ребята, которые имеют хорошее здоровье и любят спорт.
Формирование осознанного отношения к сохранению собственного здоровья невозможно без просвещения – освоения актуальной информации. Поиск продуктивного способа распространения и освоения учащимися информации может значительно изменить ситуацию к лучшему.
- Идея/ уникальность/ базовый принцип практики:
Идея: наиболее продуктивным способом присвоение знаний о здоровье может стать создание и запуск на территории школы социальной рекламы.
Базовые принципы:
- понятность и простота (короткие фразы, ясная мысль),
- оригинальность (уход от штампов, неожиданность),
- направленность (решение проблемы, демонстрация выгод),
- достоверность (вызвать доверие),
- эмоциональное вовлечение через историю или пользу (что мне с этого?),
- яркость (обеспечивает концентрацию внимания к рекламной продукции).
- 4. Целевая аудитория: учащиеся начальной школы.
- Цель, ключевые задачи.
Цель: сформировать ценностное отношение к здоровью, через понимание составляющих ЗОЖ посредством социальной рекламы.
Ключевые задачи:
1) провести анкетирование среди 2 “Г” класса об их интересах к социальной рекламе в школе;
2) рассмотреть разновидности, функции и типы социальной рекламы и выявить особенности социальной рекламы в школе.
3) создать социальный ролик и разработать буклет позитивной социальной рекламы.
- Средства реализации практики (технологии, методы, формы, способы)
Технология создания социальной рекламы:
- исследование аудитории,
- разработка концепции,
- создание самого сообщения (текст, дизайн, видео),
- производство носителя (печать, монтаж),
- запуск/распространение,
- анализ эффективности.
Этапы работы по реализации проекта:
- Выявление проблематики. Проведение исследования (разработка анкеты, опрос, анализ результатов).
- Поиск информации. Изучение особенностей социальной рекламы, ее видов, вариантов реклам о здоровье.
- Разработка информационной рекламной продукции (систематизация информации, определение лучшего варианта ее представления).
- Подготовка и сьемка ролика (составление сценария, определение локаций съемки, подбор исполнителей, грим, репетиция, съемки, монтаж).
- Подготовка и печать буклета (систематизация информации, подготовка в печать, оформление, печать).
- Определение способов распространения социальной рекламы.
- Какие результаты обеспечивает практика
- обсуждение рекламного содержания в классных коллективах;
- обсуждение в классных коллективах введения правил, норм жизни, на которые выводит рекламный текст;
- предложение классными коллективами новых информационных поводов для рекламы.
- активность школьников при создании социальной рекламы по сбережению
здоровья.