- Разработчики практики: Ковришкина Е. Н., заведующая; Голдобина Е.В., заместитель заведующего по воспитательной и методической работе; Видлацкая И.В., Хлебникова А.В., Лой У.Л., Приходько М.Н. воспитатели МА ДОУ “Детский сад № 85”.
- Актуальность практики. Совместное проектирование, организация маршрутов совместного отдыха помогает ощутить поддержку коллег, почувствовать себя членом команды, испытать радость совместной творческой работы и получения значимого культурного продукта. Такая практика оберегает педагога от эмоционального выгорания, негативных эмоций, вызванных психологической перегрузкой.
- Идея/ уникальность/ базовый принцип практики.
Идея: командная разработка и реализация образовательных маршрутов совместного отдыха коллектива и укрепление социального здоровья.
Уникальность: приобретение новых или восстановлен социальных навыков в неформальной обстановке, укрепление отношений через общие яркие впечатления, возможность переноса на детский коллектив.
Базовые принципы:
- географичность – опора на географические возможности местности;
- историчность – использование в разработке маршрута исторических фактов, имеющих место в различные периоды развития данной местности;
- активного деятельностного освоения – доминирующим методом является включение в игровую, творческую или другие виды активной деятельности.
- Целевая аудитория: педагоги и специалисты ДОУ.
Данная практика противопоказаний к применению не имеет, т.к. предполагает умеренные нагрузки, и каждая социальная группа включается в деятельность в соответствии с особенностями возможностей и интересов. Возможна адаптация этой практики к использованию для разных возрастных категорий.
- Цель, ключевые задачи, на решение которых направлена практика.
Цель: сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья педагогов и специалистов ДОУ через совместную образовательно-оздоровительную деятельность.
Задачи:
- определить наиболее интересную тему маршрута;
- определить локации и выстроить маршрут;
- найти, систематизировать информацию о каждой локации маршрута;
- подобрать оптимальный вид деятельности в каждой локации маршрута для активного освоения информации;
- подготовить реквизит и снаряжение;
- провести оздоровительный маршрут;
- собрав обратную связь, выявить его эффективность.
- Средства реализации практики (технологии, методы, формы, способы)
Маршрут «На районе»
- Какие результаты обеспечивает. За счет:
- взаимоподдержки в решении проблемных вопросов, задач;
- партнерских отношений с коллегами;
- укрепления корпоративных связей;
- новых знаний из истории района
практика нивелирует последствия эмоционального выгорания.