- Разработчик практики: Понамарева О.В., учитель ИЗО МАОУ «Средняя школа № 42».
- Актуальность практики. Практика соединяет в единый комплекс воздействие окружающей среды на психологическое состояние организма человека, восстановление его жизненных сил и творческое самовыражение через рисование с натуры на природе.
- Идея/ уникальность/ базовый принцип практики:
Идея: выездные пленэрные практики способствуют устранению синдрома эмоционального выгорания.
Уникальность: практика позволяет увидеть в обыденных вещах и явлениях природы необычное, важное, что остается скрытым от других.
Принципы:
- от простого к сложному;
- разнообразие мотивов;
- от общего к деталям, с последующими обобщениями (в пейзажном этюде);
- учёт изменений в окружающей среде, которые происходят со временем;
- принцип золотого сечения или правило третей для гармонии в произведении.
- Целевая аудитория практика: педагоги и специалисты ОУ.
- Цель, ключевые задачи, на решение которых направлена практика.
Цель: продемонстрировать возможности творческого самовыражения в условиях природных ландшафтов для эмоционального восстановления, гармонизации, душевного покоя.
Задачи:
- заинтересовать возможностью видеть красоту окружающего мира и восхищаться целостным образом окружающей действительности;
- познакомить с терминологией пленэрной практики;
- познакомить с техниками использования различных материалов для натурного рисования;
- организовать работу в предлагаемых обстоятельствах, следуя естественному освещению;
- получить положительные эмоции от художественной деятельности и представления ее результатов.
- Средства реализации практики (технологии, методы, формы, способы).
Информационные источники:
- Арт-терапия. Фундаментальные и прикладные научные исследования: актуальные вопросы, достижения и инновации: сборник материалов II Международной научно-практической конференция (20 апреля 2023 г.) / Г. В. Акименко, А. А. Лопатин, А. М. Селедцов, А. И. Копытин, Ю. Ю. Кирина, Л. В. Гукина ; отв. ред. Г. В. Акименко. – Кемерово, 2023. – 675 с.
- Ермаков Г.И. Пленэр. Учебно-методическое пособие: Прометей, 2013.182 с.
- Раимова М. Г., Кусайнова А. М., Кабылкаева А.К. Эффективность арт-терапии при пограничных нервно-психических расстройствах.
- Тютюнова Е.М. Пленэр: наброски, зарисовки, этюды. Академический проект, 2015. 175 с.
- Какие результаты обеспечивает практика:
- умение материализовывать на бумаге видимую и изменяющуюся натуру;
- умение грамотно изображать графическими и живописными средствами с натуры предметы окружающего мира в условиях живой природы;
- навык работы с подготовительными материалами (наброски, этюды, зарисовки, эскизы);
- навык передачи объема и формы, четкой конструкции предметов и передачи
их материальности, фактуры с выявлением планов, на которых они расположены.